作者:新東方家庭教育
由于新冠肺炎的肆虐,這個(gè)寒假變得格外漫長(zhǎng)。
為了阻斷疫情向校園蔓延,教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué),并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),“停課不停學(xué)”。
一時(shí)之間,家里變成了課堂,家長(zhǎng)變成了班主任,“網(wǎng)課來(lái)襲”成了熱搜詞。
以往,家長(zhǎng)只要把孩子送進(jìn)教室就能“偷得浮生半日閑”,而自從上了網(wǎng)課,不僅要輔導(dǎo)孩子的作業(yè),還要打卡、監(jiān)督孩子聽(tīng)課、和老師互動(dòng)連麥、上傳孩子作業(yè)……
雪上加霜的是,除了陪孩子上網(wǎng)課,自己還要在家辦公,日常還有各種瑣碎家務(wù),許多家長(zhǎng)的崩潰從一天三次直接變成了一天三千次。
簡(jiǎn)直就是“不提網(wǎng)課母慈子孝,一上網(wǎng)課雞飛狗跳?!?
盼望著、盼望著,家長(zhǎng)們等來(lái)了陸續(xù)復(fù)工的消息,孩子們的開(kāi)學(xué)卻還遙遙無(wú)期。
“目前,防控疫情式首要任務(wù)?!?
北京市教委新聞發(fā)言人李奕“無(wú)情”的打擊了家長(zhǎng)們對(duì)于開(kāi)學(xué)的望眼欲穿,“當(dāng)下還不是考慮何時(shí)開(kāi)學(xué)、用什么方式開(kāi)學(xué)的時(shí)候?!?
不過(guò)玩笑歸玩笑,盡管身兼網(wǎng)管、班主任、生活老師等等數(shù)職,忙的人仰馬翻、焦頭爛額,疫情蔓延中,家長(zhǎng)們還是在盡力為孩子營(yíng)造出一片適合學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的氛圍。
時(shí)代的一?;?,落在人身上就是一座山。
為了與家長(zhǎng)們共同扛起這座山,新東方從3月4日起,將推出面向全國(guó)中小學(xué)生和家長(zhǎng)的免費(fèi)大師課,在停課不停學(xué)的日子里,幫助家長(zhǎng)與孩子拓展眼界、提升全方位的素養(yǎng),同時(shí)改善親子關(guān)系,建立更和諧更有愛(ài)的家。
大師直播將持續(xù)三周,分為親子關(guān)系篇、親子共學(xué)篇、親子共進(jìn)篇三部分:
親子關(guān)系是家庭關(guān)系的重要組成部分,因此第一周的直播將帶領(lǐng)家長(zhǎng)改善與孩子之間的關(guān)系,即我們的親子關(guān)系篇;
家庭要全面發(fā)展,僅有良好的親子關(guān)系是不夠的,還要有全家共同學(xué)習(xí)的良好家風(fēng),第二周的直播將以科普為主,提供一個(gè)全家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步的契機(jī),也就是親子共學(xué)篇;
有共同學(xué)習(xí)的好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,這個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì),要想不被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi),還要把握住時(shí)代的脈搏,不停進(jìn)步,這也就是第三周親子共進(jìn)篇的主要內(nèi)容。
從親子關(guān)系
到全家學(xué)習(xí)
再到新時(shí)代新家庭新要求
三周的主題層層遞進(jìn)
不僅著眼于小家
更將視角拓展到時(shí)代
同時(shí),邀請(qǐng)到了各領(lǐng)域的名師大咖,用最接地氣的形式,將平時(shí)顯得“曲高和寡”的內(nèi)容講述的生動(dòng)有趣,精彩紛呈,把讓人發(fā)怵的網(wǎng)課,變成能增進(jìn)親子關(guān)系的親密時(shí)光。
帶領(lǐng)全家從小處改善小問(wèn)題開(kāi)始,最后站在宏觀的角度,感受時(shí)代給我們每個(gè)人帶來(lái)的影響。
這一次,家長(zhǎng)也不再是網(wǎng)課的“場(chǎng)外監(jiān)督員”,而真正成為了課程的參與者,跟著孩子一起傾聽(tīng)大師們的思想,開(kāi)闊自己的眼界。
直播的第一周,就是家長(zhǎng)眼下最關(guān)心的問(wèn)題:《在家?guī)薇弧氨漂偂?,父母?yīng)該如何自救?》
三場(chǎng)直播中,分別邀請(qǐng)到了復(fù)旦大學(xué)副教授沈奕斐;香港大學(xué)教育心理學(xué)博士、牛津大學(xué)兒童教育碩士鄭鵲;中國(guó)科學(xué)院大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院執(zhí)行院長(zhǎng)王金戰(zhàn)。
三位大師出手解救被“逼瘋”的家長(zhǎng),解決孩子在家學(xué)習(xí)過(guò)程中的“雞飛狗跳”,提高孩子學(xué)習(xí)效率,讓家庭回歸母慈子孝。
人民日?qǐng)?bào)曾發(fā)文,稱這個(gè)假期應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育。的確,這次疫情堪稱是一堂最值得孩子們好好學(xué)習(xí)的“大課”。
第二周的主題正是《上知天文下知地理,誰(shuí)愿做時(shí)代書(shū)呆子!》,幫助家長(zhǎng)和孩子們拓展知識(shí)面,用有意思的知識(shí)來(lái)填充大腦。
這一次的三場(chǎng)直播中,邀請(qǐng)到的是北京大學(xué)空間物理與應(yīng)用技術(shù)研究所研究員周煦之;復(fù)旦大學(xué)中文系副教授梁永安;南開(kāi)大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授南希。
三位大神的話題將“腦洞大開(kāi)”,從孩子們都好奇的天文宇宙講到文學(xué)閱讀,再到非常實(shí)用的外語(yǔ)學(xué)習(xí),帶領(lǐng)全家穿越星辰大海,成為上知天文下知地理的“硬核”家庭。
有句話說(shuō)的是,時(shí)代拋棄你,連招呼都不會(huì)打。
到了第三周,《與時(shí)代共進(jìn)不掉隊(duì),不負(fù)時(shí)光不負(fù)自己》主題中,我們請(qǐng)到了:
文史學(xué)者、南京三江學(xué)院講師、讀庫(kù)暢銷書(shū)榜作者劉勃,香港大學(xué)社會(huì)心理學(xué)博士、知乎大V史嘉鑫,電子科技大學(xué)機(jī)器感知與智能系統(tǒng)研究中心主任鄭文鋒。
三位大咖將站在人類與科技的高度,帶領(lǐng)家長(zhǎng)們把握時(shí)代的脈搏,審視疫情及科技發(fā)展帶來(lái)的影響,與時(shí)共進(jìn)。
疫情爆發(fā)已有月余,確診數(shù)字從三位數(shù)上升到了五位數(shù),全國(guó)人民都在焦慮中等待著拐點(diǎn)的來(lái)臨。
然而疫無(wú)情,人有情,越是在這樣壓抑的日子里,越要充實(shí)自己、擁抱生活,全家共學(xué)共進(jìn),用知識(shí)豐富精神世界,用科學(xué)給家庭的情緒穿上一層鎧甲。
沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?
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