“俞你同行”活動(dòng)的郵輪繼續(xù)航進(jìn)中，5月23日下午16時(shí)，深圳新東方英語(yǔ)教學(xué)部主管曹璇和南昌新東方國(guó)外考試部的甘立老師在歌詩(shī)達(dá)號(hào)蝴蝶夫人酒吧為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“同課異構(gòu)，CELTA揭秘”講座。曹璇老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)介紹了CELTA對(duì)教師成長(zhǎng)的幫助，以及新東方老師在申請(qǐng)CELTA過(guò)程應(yīng)注意哪些問(wèn)題。而甘立老師則以托福閱讀為例，現(xiàn)場(chǎng)展示了如何將CELTA融入到教學(xué)中。

　　“同課異構(gòu)，揭秘CELTA”講座現(xiàn)場(chǎng)

　　首先，曹璇老師分享了自己考取CELTA以及學(xué)習(xí)DELTA的經(jīng)歷，她也將成為新東方第一位獲得DELTA證書(shū)的老師。曹璇老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)CELTA的過(guò)程是“痛并快樂(lè)著”的。痛是因?yàn)檫^(guò)程十分辛苦，而快樂(lè)是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，她不斷突破過(guò)去的門(mén)檻，變成一個(gè)更加專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師。

　　曹璇老師分享自己的CELTA學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　談到教師培養(yǎng)，曹璇老師直言新東方過(guò)去在這一方面有所不足。雖然有集團(tuán)培訓(xùn)師，但對(duì)教師的能力缺少實(shí)質(zhì)上的幫助。同時(shí)，教師長(zhǎng)期教授同一門(mén)課程，容易陷入瓶頸，缺少突破。她呼吁老師們跳出自己的舒適地帶，這樣才能接觸到更多的資源，從而更加熱愛(ài)自己所從事的領(lǐng)域。

　　為了讓大家能夠體會(huì)到原汁原味的CELTA，甘立老師全程用英語(yǔ)和大家進(jìn)行交流，并以一篇托福閱讀文章為例，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)老師以小組為單位，討論各自對(duì)題目的理解和解答?，F(xiàn)場(chǎng)老師也紛紛用英語(yǔ)積極參與其中，表達(dá)自己對(duì)題目的理解。

　　甘立老師示范CELTA融入托福教學(xué)

　　老師們積極參與討論

　　通過(guò)這樣一場(chǎng)教師發(fā)展的交流互動(dòng)，更多老師對(duì)CELTA考試及自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

（編輯：何瑩瑩）