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《我們是第三類魚》——一個登船教師的感悟

2017-05-27 11:10

來源:新東方石家莊學校

作者:丁玨臨

  想起一道語文作文題:

  生活就像三類魚。第一類,被裝在精致的魚缸里,受到無微不至的照顧,但隨著后來無人再欣賞,它憂郁而死。第二類,被飼養(yǎng)在池塘中,初陽中覓食,傍晚時安睡,但終被一張大網(wǎng)打盡。第三類,海中的魚,所有的海魚組成一個大集體,無止境地漫游,每天與大自然作著無止境的搏斗,有的死了,有的則幸存下來。

  當“俞你同行”的郵輪航行于東海的波濤雪浪之上,當一場場啟迪心智的講座在晝與夜、晴與雨、平穩(wěn)與顛簸的交替中漸次開場,當匆遽的我在有限的甲板眺望無涯汪洋西穹的永恒夕陽,突然明白,第三類魚,正是我們要活成的模樣。

  有人問:花2000萬,包船帶2000位老師出海,費時費力,最后也留不下什么,為何不直接每人分一萬呢?

  俞老師的回答是:你沒有上船,你不會懂。上過船的老師,不會再有這個問題。

  作為平凡的兩千分之一,我的回答是:這個問題從題干就錯了,因為誰說留不下什么,至少對我而言,明明留下了很多。

  破云日出,寂夜星繁,孤鳥搏風,彤云垂天,是我眼中留下的壯闊瑰麗的風景。

  扶桑鹿港,古庵神龕,櫻島溫泉,暗涌火山,是我腳底留下的初次丈量的土地。

  一別千里,朝暮魂牽,憑欄孤影,字落紅箋,是我筆下留下的拙劣粗鄙的句子(兩首在海上寫的歪詩,附在最后)。

  當然,最最重要的,是明光講壇,鴻儒座滿,巨擘燦蓮,靈思乍現(xiàn),是我心里留下的永不消逝的震蕩。

  所以,如果讓我選,要一張五天四夜的船票,還是一萬元的現(xiàn)金,我的回答,依然會是船票(當然,都給的話會更好~)。

  航程已經結束,大西洋號郵輪也已載著新的客人駛入遠洋,我們在船上走過的路、飲過的酒、唱過的歌,都會像船行過時螺旋槳翻起的浪花一樣,最終消失于大海的茫茫風雨、浩浩煙波中。但是,當我們每個人背負行囊落足岸邊,最后一次回頭凝望時,都會明白,自己心里,已經留下了無法復刻的絕版回憶。

  我們離開了海洋,然后以更明確的方向、更健朗的姿態(tài)、更有底蘊的自信,去駛向未來生活之海中那危險而迷人的滔天排浪,裂海颶風。

  因為,我們是第三類魚,因為,海就在那里。

  【附】歪詩兩首。

  《在東海寫給瑜珈》

  丁玨臨

  劃過漩渦之嶺,

  劃過干裂的雨、潮濕的晴,

  劃過亙古長風、天地一瞬、浮生若螟,

  劃過凝止的浪、嘯動的冰,

  劃過吞云之鯨。

  此刻,我終至東極之溟,

  趁你未醒,

  為你,將黎明拭凈。

  《最好的宿命》

  丁玨臨

  (此篇的背景是女朋友在我登船前送了我一個特別響的哨子,讓我經常掛在脖子上,說萬一發(fā)生海難,這個能幫助我盡早被營救人員發(fā)現(xiàn))

  我認為最好的宿命

  是花在開至最盛時為驟雨所凋

  書在最精彩段落被讀完后毀于焚燒

  雪人在太陽升起之前遭頑童推倒

  勇士在插旗敵城一瞬亡于快刀

  所以,對一艘船而言

  就應該在彌海碎紅、暮云漫緋的晚晴中

  觸礁

  當我溺于怒濤

  當遺骸被后人訪于孤島

  仍含著,你曾吻過的

  那一枚哨

(編輯:何瑩瑩)

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