2024年5月29日，在亞馬遜云科技中國峰會(huì)上，優(yōu)編程與悉之智能發(fā)布突破性的合作成果——優(yōu)香農(nóng)大模型信息學(xué)編程人工智能教學(xué)產(chǎn)品，致力打造全新學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)，共同推動(dòng)AI技術(shù)在信息學(xué)編程教育中的應(yīng)用。

優(yōu)編程董事長朱宇出席峰會(huì)并發(fā)表演講。朱宇表示，此次發(fā)布的優(yōu)香農(nóng)大模型，核心目標(biāo)是利用AI技術(shù)來提升教學(xué)效率和教育的個(gè)性化、規(guī)?；剑瑢?shí)現(xiàn)信息學(xué)編程多模態(tài)AI交互式教學(xué)，從而革新傳統(tǒng)教育模式。

朱宇強(qiáng)調(diào)了AI在教育領(lǐng)域的巨大潛力。他指出，傳統(tǒng)教育模式的最大挑戰(zhàn)在于難以同時(shí)實(shí)現(xiàn)大規(guī)模、低成本和高質(zhì)量的教育。AI技術(shù)的進(jìn)步，特別是大語言模型和多模態(tài)交互技術(shù)的應(yīng)用，為解決這一難題提供了可能。通過這些技術(shù)，教育產(chǎn)品將能夠在保持高質(zhì)量的前提下，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化和規(guī)?；慕虒W(xué)。

信息學(xué)編程教育面臨三大困境

朱宇指出，當(dāng)前信息學(xué)編程教育主要面臨以下困境：

首先，師資短缺。當(dāng)下，中小學(xué)生對高質(zhì)量編程教育的需求日益增加，但市場上缺乏足夠精通算法的教師。優(yōu)質(zhì)師資嚴(yán)重不足，無法滿足學(xué)生群體不斷增加的學(xué)習(xí)需求。

其次，教學(xué)負(fù)擔(dān)重。現(xiàn)有教師在教學(xué)過程中在作業(yè)批改和個(gè)性化指導(dǎo)方面投入時(shí)間精力占比較大，因此教學(xué)效率降低，難以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

再次，缺乏有效的學(xué)習(xí)路徑追蹤。在信息學(xué)學(xué)習(xí)道路上，想要真正做到因材施教，提升學(xué)員代碼能力，需要記錄學(xué)員完整的學(xué)習(xí)路徑——每一次代碼糾偏，每一道題目追蹤等行為數(shù)據(jù)，都需要記錄在學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案中。

優(yōu)香農(nóng)大模型的優(yōu)勢

朱宇介紹，為解決上述困境，優(yōu)香農(nóng)大模型在信息學(xué)編程教學(xué)中的應(yīng)用具有以下優(yōu)勢：

第一，高質(zhì)量課堂生成。優(yōu)香農(nóng)大模型能夠自動(dòng)生成高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容，包括詳細(xì)的算法知識(shí)講解和題目解析，提升課堂教學(xué)效果。

第二，AI教師指導(dǎo)。通過AI語音指導(dǎo)，學(xué)生可以清晰理解題目中的所有算法知識(shí)點(diǎn)，并獲得合適的程序結(jié)果。AI教師能夠準(zhǔn)確、細(xì)致地講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，確保學(xué)生真正掌握。同時(shí)，AI助教將自動(dòng)發(fā)布、批改和評講作業(yè)，減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率。

第三，互動(dòng)性強(qiáng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以隨時(shí)打斷AI教師的回答，提出自己的問題，AI模型會(huì)進(jìn)一步展開詳細(xì)講解，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，AI還可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)速度和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

第四，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。AI技術(shù)將用于自動(dòng)生成多媒體教學(xué)素材，優(yōu)化課堂體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生的喜好和課堂規(guī)模，AI可以動(dòng)態(tài)調(diào)整課堂的互動(dòng)方式和教學(xué)內(nèi)容，推送合適的復(fù)習(xí)材料和練習(xí)題，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的完成情況生成學(xué)習(xí)報(bào)告，完整記錄學(xué)生信息學(xué)學(xué)習(xí)路徑。

第五，師資培訓(xùn)。優(yōu)香農(nóng)大模型能夠根據(jù)題目所涉及的知識(shí)點(diǎn)和題目難度進(jìn)行自由組合搭配，生成教師培訓(xùn)過程中所需要訓(xùn)練的試題，同時(shí)AI講解能夠大大節(jié)省培訓(xùn)師的時(shí)間和精力，可以把更多的時(shí)間投入在教師培訓(xùn)的方向把控上，極大程度地提高了師資培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。

朱宇表示，優(yōu)香農(nóng)大模型的應(yīng)用不僅解決了師資短缺的問題，還大大減輕了教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，提高了教學(xué)效率和效果。這一技術(shù)的引入，將為信息學(xué)編程教育帶來革命性的變化，使更多學(xué)生能夠高效地學(xué)習(xí)編程和算法，滿足新時(shí)代的教育需求。

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合 共同助力素質(zhì)教育革新

AI的應(yīng)用不僅限于個(gè)性化學(xué)習(xí)和課堂體驗(yàn)，還可以在更廣泛的教育領(lǐng)域中發(fā)揮作用。通過AI技術(shù)，教育行業(yè)將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，培養(yǎng)具備21世紀(jì)技能的學(xué)生。例如，AI可以幫助學(xué)生發(fā)展編程、數(shù)據(jù)分析等關(guān)鍵技能，增強(qiáng)他們在信息化社會(huì)中的競爭力。

優(yōu)編程與悉之智能的合作標(biāo)志著AI技術(shù)在素質(zhì)教育領(lǐng)域邁出了重要的一步。隨著AI技術(shù)的不斷進(jìn)步，教育行業(yè)將迎來前所未有的變革，幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)夢想和潛力。

此次峰會(huì)發(fā)布標(biāo)志著優(yōu)編程與悉之智能在AI教育領(lǐng)域的深度合作，希望通過此次合作，共同推動(dòng)素質(zhì)教育的革新，為每一個(gè)學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)。

在此次峰會(huì)的最后，優(yōu)編程與悉之智能表示，歡迎教育界的伙伴們共同參與這場教育革命，共同探索AI賦能教育的無限可能。兩家公司計(jì)劃在未來幾年內(nèi)繼續(xù)加大對AI教育技術(shù)的研發(fā)投入，推出更多創(chuàng)新的教育產(chǎn)品和解決方案，幫助全球更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

峰會(huì)結(jié)束后，優(yōu)編程和悉之智能發(fā)布了優(yōu)香農(nóng)大模型的內(nèi)測入口（http://ubcshannon.xdf.cn/），歡迎各位同學(xué)、老師和行業(yè)關(guān)注者共同參與內(nèi)測活動(dòng)。

關(guān)于新東方優(yōu)編程

優(yōu)編程是新東方旗下專注信息學(xué)編程方向子公司，致力于通過先進(jìn)的C++編程教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力。優(yōu)編程課程涵蓋從基礎(chǔ)到高級的編程知識(shí)，專注信息學(xué)編程開展C++語言能力培養(yǎng)與算法教學(xué)，適合不同年齡段學(xué)生。優(yōu)編程希望通過與AI技術(shù)的結(jié)合，為學(xué)生提供更加個(gè)性化和高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

關(guān)于悉之智能

悉之智能是一家專注于AI教育的公司，在自動(dòng)解題/講題領(lǐng)域深耕多年，通過自研的Knowledge Agent架構(gòu)讓大語言模型的數(shù)理推理能力和準(zhǔn)確性獲得顯著提升，并在若干垂域測試集下達(dá)到超越GPT4的效果。通過將此技術(shù)深度應(yīng)用于教育領(lǐng)域，悉之為學(xué)生和老師提供交互式教學(xué)、個(gè)性化答疑、定制化學(xué)習(xí)路徑等多維能力，幫助學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)提升教學(xué)效率和質(zhì)量，推動(dòng)教育的智能化轉(zhuǎn)型。目前，悉之在海外已積累近兩百萬用戶，并且已和多家國內(nèi)頭部教育公司達(dá)成戰(zhàn)略合作。