2024年10月20日，新東方國(guó)際教育“2025視界·多途徑升學(xué)咨詢服務(wù)展”（江浙滬站）在上海市龍之夢(mèng)萬(wàn)麗酒店成功舉辦。本次活動(dòng)旨在為全年齡段選擇多途徑升學(xué)的中國(guó)家庭提供全方位多途徑升學(xué)學(xué)業(yè)咨詢、路徑規(guī)劃與擇校指導(dǎo)等系統(tǒng)解決方案。

基于對(duì)多元發(fā)展人才培養(yǎng)的需求，多途徑升學(xué)規(guī)劃成為家長(zhǎng)和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。為了打造全年齡段多途徑升學(xué)規(guī)劃全方位服務(wù)平臺(tái)，本次服務(wù)展分為主講廳和展會(huì)區(qū)域，家長(zhǎng)和學(xué)生不僅有機(jī)會(huì)聆聽國(guó)際教育專家的深入講解，還能在現(xiàn)場(chǎng)與80余所雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、公立國(guó)際部、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及留學(xué)考試官方，進(jìn)行國(guó)際教育多路徑選擇的規(guī)劃咨詢。

（大會(huì)主視覺(jué)）

（大會(huì)主講廳實(shí)拍圖）

行業(yè)大咖拆解路徑，洞見(jiàn)成長(zhǎng)多維可能

主講廳大咖云集，新東方教育科技集團(tuán)副總裁、新東方國(guó)際教育培訓(xùn)事業(yè)部總裁劉爍煬進(jìn)行主題演講，與家長(zhǎng)們分享如何選擇適合孩子的國(guó)際教育路徑。他指出，國(guó)際教育是多途徑的，需要多次選擇，比拼的是家庭對(duì)未來(lái)、世界發(fā)展的認(rèn)知和判斷。更早地了解國(guó)際學(xué)校生活，更多地了解國(guó)際教育的多種途徑，才能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展。國(guó)際學(xué)校是實(shí)現(xiàn)國(guó)際教育的一個(gè)途徑，但不是唯一途徑。選擇國(guó)際學(xué)校核心是選擇用什么方式迎接國(guó)際教育，與世界接軌，“最優(yōu)解”就是為孩子找到一個(gè)適合的學(xué)校，適合的課程，不斷去學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他應(yīng)對(duì)未來(lái)世界的綜合能力。

（劉爍煬演講現(xiàn)場(chǎng)圖）

為了更細(xì)化拆解各學(xué)齡段多途徑升學(xué)路徑，新東方國(guó)際教育培訓(xùn)事業(yè)部副總裁、上海新東方國(guó)際教育總經(jīng)理李歡以“大數(shù)據(jù)下上海小初高多途徑升學(xué)規(guī)劃”主題進(jìn)行演講。他表示，多途徑升學(xué)路徑有小升初、初升高、高中多途徑升學(xué)三個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。家長(zhǎng)首先要在對(duì)應(yīng)升學(xué)節(jié)點(diǎn)的前兩年，開始了解整體多途徑升學(xué)信息。小升初節(jié)點(diǎn)尤其重要，極大程度決定后期升學(xué)路徑的選擇。在多途徑多維度了解的前提下，家長(zhǎng)們要與學(xué)生一同鎖定一條核心升學(xué)路徑。學(xué)生要提前1-2年準(zhǔn)備相關(guān)升學(xué)要素(語(yǔ)言、理科基礎(chǔ)及相關(guān)申請(qǐng)要求)，確保在選擇各個(gè)路徑升學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)申請(qǐng)要素都準(zhǔn)備充足。

（李歡演講現(xiàn)場(chǎng)圖）

為幫助家長(zhǎng)從更多維度了解升學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題的解法，展會(huì)設(shè)立圓桌論壇，上海市民辦平和學(xué)校高中部校長(zhǎng)奚立毅，WLSA高級(jí)副校長(zhǎng)、升學(xué)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人張楠，上海青浦區(qū)世外高級(jí)中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、上海市世外中學(xué)IBDP課程主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一、上海市世外中學(xué)原校長(zhǎng)助理&課程處主任IBDP協(xié)調(diào)員(2016-2023)陳佳純，溫州肯恩大學(xué)上海片區(qū)招生負(fù)責(zé)人田雪晨，華東政法大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院國(guó)際本科招生主任吳海燕，新東方國(guó)際教育培訓(xùn)事業(yè)部副總裁、上海新東方國(guó)際教育總經(jīng)理李歡，在上海新東方國(guó)際教育多途徑升學(xué)副總監(jiān)黃君凱的主持下，共話國(guó)際教育的“新視野·新視界·新未來(lái)”。

在當(dāng)前世界格局與經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長(zhǎng)更加關(guān)注性價(jià)比，那么國(guó)際擇校和出國(guó)留學(xué)的意義何在？張楠指出，家長(zhǎng)追求的是“確定性”，但國(guó)際教育的關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)不確定性的能力，讓他們?cè)谖磥?lái)有更全面更多樣的選擇。奚立毅認(rèn)為，教育的最終目標(biāo)是幫助孩子獲得幸福生活，選擇最適合孩子興趣和特質(zhì)的教育路徑是最優(yōu)選擇。陳佳純補(bǔ)充，國(guó)際教育不僅提供優(yōu)質(zhì)資源，還能開闊視野，積累人脈，助力孩子的長(zhǎng)期發(fā)展。

對(duì)于中外合作辦學(xué)的意義，田雪晨認(rèn)為，中外合作大學(xué)是一種新型教育探索，培養(yǎng)既具有愛(ài)國(guó)情懷，又具備國(guó)際視野的復(fù)合型人才。吳海燕補(bǔ)充道，中外合作辦學(xué)為有需要的學(xué)生提供更多升學(xué)機(jī)會(huì)，幫助他們進(jìn)入世界知名大學(xué)，拓展視野，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)。

最后，李歡總結(jié)道，國(guó)際教育在不同階段都有其特殊的使命和意義，家長(zhǎng)需要掌握多元升學(xué)信息，以適應(yīng)不同時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)多樣化人才的需求。

展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，包括世外集團(tuán)、WLSA、光華啟迪、上實(shí)劍橋在內(nèi)的知名雙語(yǔ)學(xué)校、國(guó)際學(xué)校、公立國(guó)際部，與寧波諾丁漢、溫州肯恩大學(xué)、北師港浸大等中外合作辦學(xué)名校攜手BC、ETS、牛津AQA、羅斯德、朗思等考試官方等80余家權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)齊聚一堂。家長(zhǎng)們不僅能夠了解到最新的國(guó)際教育趨勢(shì)，還能直接與各學(xué)校的招生官面對(duì)面交流，獲取第一手的招生信息和多途徑升學(xué)規(guī)劃建議。各參展機(jī)構(gòu)的展位前人頭攢動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生們積極咨詢，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。

（展會(huì)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)圖）

為了打破地域限制，讓更多無(wú)法到場(chǎng)的家庭也能參與到展會(huì)中來(lái)，新東方國(guó)際教育特別推出了“云上展”，讓線上觀眾也能實(shí)時(shí)感受展會(huì)的熱烈氛圍，有咨詢需求但無(wú)法到場(chǎng)的觀眾可以通過(guò)“云上展”平臺(tái)，與現(xiàn)場(chǎng)的擇校知名老師進(jìn)行互動(dòng)答疑，補(bǔ)足多途徑升學(xué)路徑規(guī)劃信息差。

新東方國(guó)際選校小程序發(fā)布，足不出戶精準(zhǔn)定位目標(biāo)院校

在本次活動(dòng)中，新東方國(guó)際教育還進(jìn)行了“新東方國(guó)際選校小程序”的國(guó)內(nèi)首發(fā)。該小程序集成了1000+院校信息，覆蓋全國(guó)95%以上的學(xué)校，家長(zhǎng)足不出戶就能了解目標(biāo)院校信息。小程序提供了便捷的一鍵搜索和智能匹配功能，家長(zhǎng)和學(xué)生只需六步就能快速定位目標(biāo)院校。通過(guò)六大維度的對(duì)比，家長(zhǎng)和學(xué)生可以更直觀地了解各個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，從而做出更明智的選擇。此外，小程序還提供了實(shí)時(shí)更新的學(xué)校信息和免費(fèi)的備考資料，為家長(zhǎng)和學(xué)生的升學(xué)之路提供了強(qiáng)有力的支持。

新東方國(guó)際教育致力于推進(jìn)國(guó)際教育的可持續(xù)發(fā)展，通過(guò)舉辦視界·多途徑升學(xué)咨詢服務(wù)展，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供一個(gè)全面了解國(guó)際教育的平臺(tái)。未來(lái)，新東方國(guó)際教育“視界”主題多途徑升學(xué)咨詢服務(wù)展，將落地華北區(qū)、江蘇省域、浙江省域、粵港澳區(qū)、川渝區(qū)等六大區(qū)域，致力于搭建更多元的平臺(tái)，幫助更多中國(guó)家庭共同探討和規(guī)劃未來(lái)教育之路。