陳錢林 杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校校長、浙江省第八屆督學(xué)

　　21年前，我幸運(yùn)地?fù)碛辛艘浑p兒女。現(xiàn)在他們都在異國，找到自己的志趣，為志向繼續(xù)學(xué)業(yè)。今天我想從他們的成長歷程，分享我的養(yǎng)育心得。教育不是傳授知識，教育最重要的是培養(yǎng)孩子健全的人格，給孩子精神的力量。父母不能控制孩子，父母要做孩子的榜樣，做孩子精神成長的引領(lǐng)者。以下分享我的一些個人經(jīng)驗(yàn):

　　以學(xué)習(xí)引領(lǐng)學(xué)習(xí)。一是營造書香家園，我在家里的各個地方都擺了書，孩子在家里隨時隨地都能看到書。二是引導(dǎo)孩子自學(xué)，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，至于學(xué)什么應(yīng)該讓孩子自由選擇。

　　以追求引領(lǐng)追求。我把我的追求展示給孩子看，我在追求的過程中失敗了，但我展示給孩子的是屢敗屢戰(zhàn)的精神。孩子看到爸爸這么追求，那么自己也會追求。當(dāng)孩子有追求的時候，我跟他一起做夢，所以孩子從小就有夢想、有志向。

　　以精神引領(lǐng)精神。每個人都需要一種精神的力量，我感覺最要緊的是引導(dǎo)孩子閱讀，讀萬卷書、行萬里路。其次是給孩子講長輩的創(chuàng)業(yè)故事，精神的食糧是可以隔代流傳、隔代傳遞的。最后，要把挫折變成挫折教育。大人的挫折可以變成孩子的挫折教育，孩子碰到挫折的時候更是難得的教育機(jī)會。我們有意識的要發(fā)現(xiàn)這種資源并對孩子進(jìn)行挫折教育，孩子才有強(qiáng)大的精神力量。

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　　(責(zé)任編輯：周怡靈)