家校同心，讓我們更理解彼此

　　主持人(周運(yùn)清)：邢主任，在蘇州你們的家庭教育做得非常好，作為執(zhí)行者，你覺得現(xiàn)在在家校合作的過程中難度在哪里?

　　邢華：周教授的提問確實(shí)也是現(xiàn)在我們教育行政部門把家庭教育落地生根，要解決的問題，其實(shí)剛剛我們教育局李婧娟局長在介紹的時(shí)候，已經(jīng)把蘇州教育局家庭教育的推動(dòng)做了很具體的介紹。蘇州教育局推動(dòng)家庭教育工作不是一時(shí)的心血來潮。第一，因?yàn)樘K州目前的背景也比較特殊，我們義務(wù)教育段的家庭有90萬，這個(gè)90萬中間有近50%的家庭是來自于全國各地的，家庭結(jié)構(gòu)層次完全不一樣，跟原來的本土蘇州家庭完全不一樣。第二，我們意識到家長對家庭教育的需求度不一樣，蘇州家庭層次結(jié)構(gòu)差距太大了。第三，就是我們既然要從政府的角度來推家庭教育，那就是一個(gè)如何做的問題，給我們家長什么，由誰來教的問題。在執(zhí)行的過程中我們有了1000名家庭教育指導(dǎo)師，也有了200所項(xiàng)目學(xué)校。我們有了很好的一個(gè)基地，如何深入地對一些個(gè)案的特殊孩子的家庭進(jìn)行進(jìn)一步深入研究或者深入指導(dǎo)，這是我們今后所要做的事。

　　主持人(周運(yùn)清)：邢主任，蘇州有很多好的經(jīng)驗(yàn)，包括辦家長學(xué)校，提升家長的素質(zhì)，合力溝通關(guān)鍵是共識，你們通過這些手段達(dá)到目標(biāo)。但我想問問你，在做這些事的時(shí)候，你的人從哪里來?錢從哪里來?

　　邢華：周教授問得很直接，觀看剛才我們?nèi)昼姷匿浵?，答案就出來了。錢由我們蘇州市人民政府列入實(shí)施工程，2016年給了我們1200萬，2017年1492萬，2018年1492萬，就是準(zhǔn)備連續(xù)三年花4100多萬。有了經(jīng)費(fèi)，我們就可以引進(jìn)國內(nèi)一流的家庭教育專家。另外，我們跟新東方學(xué)校合作，培養(yǎng)了蘇州本土的家庭教育指導(dǎo)師，截止到2016年，我們培育了1000名家庭教育指導(dǎo)師，他們在蘇州大范圍地為家庭開展了1000多場講座，就落地生根了。

　　主持人(周運(yùn)清)：黃教授，臺灣家庭教育好像比我們順暢得多，所以我想請你說說，在你們那里，有我們這樣的艱難問題嗎?你們那里是怎么做的呢?

　　黃廼毓：想事情就不從難處想，因?yàn)槲沂莻€(gè)很懶的人，只要想到難，我就不想做了。我的問題就是說，當(dāng)我預(yù)備今天要做老師和家長的培訓(xùn)，那他們的起點(diǎn)是不是一樣?其實(shí)我的經(jīng)驗(yàn)看，是一樣的，老師雖然是學(xué)教育的，從事教育工作，教了很多學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)也很多，可是當(dāng)他回到家長這個(gè)角色的時(shí)候，其實(shí)差不多。因?yàn)楫?dāng)他做老師的時(shí)候，他可能已經(jīng)上了很多課，修了很多課，可是這些課里面跟家長有關(guān)的，其實(shí)非常非常地稀少，在臺灣只有三個(gè)學(xué)分的親子教育的課程?？墒菑哪愕谝惶熳隼蠋熼_始，真正的挑戰(zhàn)其實(shí)是來自家長，不是來自學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生背后是一個(gè)家庭。經(jīng)過這些年我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)家校同心最難的是同理心。老師基本上了解一些家庭是什么，家庭里有一些什么功能，也許雙方同理心就會多一點(diǎn)。

　　因?yàn)椴皇呛芏嗉议L在當(dāng)老師，可是大部分老師在當(dāng)家長，家長這個(gè)角色對老師來講還是兼顧的，為什么他當(dāng)老師跟他當(dāng)家長的時(shí)候沖突那么大?所以我要講的就是，老師還是要學(xué)習(xí)家庭教育，有這個(gè)裝備以后，他就比較能夠跟家長同理，他能夠站在家長的角度一起去看事情，一起去預(yù)防一些事情。