主持人：應(yīng)光(左) 新東方家庭教育研究與指導(dǎo)中心副總經(jīng)理

嘉賓：黃辛隱(右) 蘇州大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師

　　心理健康發(fā)展的“變“與”不變“

　　主持人：黃老師您好!非常歡迎您來(lái)到第十三屆新東方家庭教育高峰論壇，下面就幾個(gè)具體問(wèn)題對(duì)您進(jìn)行訪談。您在機(jī)構(gòu)工作這么多年，您覺(jué)得開(kāi)展未成年人心理健康工作，過(guò)去和現(xiàn)在有什么不同?

　　黃辛隱：回答這個(gè)問(wèn)題之前，我有必要把機(jī)構(gòu)給大家做一個(gè)基本的介紹：蘇州市未成年人健康成長(zhǎng)中心(蘇老師)是怎樣一群人?

　　蘇州市未成年人健康成長(zhǎng)中心，2006年5月份成立，到現(xiàn)在成立了15年多。它是志愿者形式，到現(xiàn)在登記注冊(cè)有150多位老師。加入蘇老師志愿者的前提條件是，擁有國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師證書(shū)。15年來(lái)100多人做得非常辛苦，也非常驕傲和值得，因?yàn)樗麄冇米约簩W(xué)的這些心理學(xué)的知識(shí)，專(zhuān)業(yè)的、公益的去幫到孩子和家長(zhǎng)們。

　　15年里，來(lái)咨詢(xún)的學(xué)生心理問(wèn)題特點(diǎn)變了，但其實(shí)又沒(méi)有變。沒(méi)有變是孩子身心發(fā)展過(guò)程沒(méi)有變，身心發(fā)展內(nèi)在結(jié)構(gòu)以及節(jié)奏、規(guī)律是沒(méi)有變的。但是每個(gè)孩子他在某個(gè)特定的場(chǎng)合、特定的時(shí)機(jī)、特定家庭沖突里面發(fā)生了什么，這個(gè)是變的，而且每個(gè)孩子都會(huì)不一樣。就像今年人類(lèi)災(zāi)難性疫情發(fā)生之后，孩子們這么近距離感受了死亡，每天新聞電視上的數(shù)據(jù)更新播報(bào)，孩子們心理的部分發(fā)生了變化，他們的焦慮、恐慌指數(shù)增加了，有的孩子面對(duì)生命變得敏感脆弱，有的對(duì)生命有說(shuō)不出的無(wú)奈和放棄。

　　我覺(jué)得變的主要是時(shí)代在變，人工智能、教育變化等等，這些變帶來(lái)孩子心里問(wèn)題的變。還是那句話其實(shí)都沒(méi)有變，但是每天都在變。變和不變是同時(shí)的，也是辯證的。

　　線上教育對(duì)孩子心理的影響

　　主持人：進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題，疫情突如其來(lái)就催生了線上教育。疫情到來(lái)之前，很多家長(zhǎng)對(duì)于線上教育接受程度很高，但是疫情之后仍然有相當(dāng)大比例的家庭，家長(zhǎng)希望回歸線下教育。這個(gè)結(jié)果反映了線上教學(xué)帶來(lái)了很多挑戰(zhàn)。您是心理專(zhuān)家，我想跟您探討一下，疫情這段期間對(duì)孩子心理產(chǎn)生了哪些直接間接的影響?

　　黃辛隱：這個(gè)問(wèn)題我分成了兩個(gè)時(shí)間段：第一個(gè)時(shí)間段在疫情之中，線上教學(xué)開(kāi)展如火如荼，家長(zhǎng)因?yàn)橐诰W(wǎng)上上課，然后就雞飛狗跳，那個(gè)過(guò)程中聽(tīng)到很多是抱怨。很多家長(zhǎng)說(shuō)疫情結(jié)束那一天我立刻把孩子送到學(xué)校去。但是，到了第二個(gè)階段，疫情穩(wěn)定復(fù)學(xué)的時(shí)候，我又聽(tīng)到很多家長(zhǎng)在反思、在成長(zhǎng)，覺(jué)得這個(gè)過(guò)程走過(guò)來(lái)以后，總該為自己和孩子留點(diǎn)什么，他們也會(huì)和我進(jìn)行交流。

　　其實(shí)，同樣是孩子上網(wǎng)課，有的家長(zhǎng)陪伴得就很好，因?yàn)樗秃⒆右恢庇辛己玫南嗷贤ㄟ^(guò)程，從來(lái)都是溫暖陪伴的，所以這時(shí)候上網(wǎng)課了、在線上教學(xué)了，只不過(guò)是換了一種陪伴方式或者多了一種陪伴方式。反過(guò)來(lái)，有一些家庭一說(shuō)上網(wǎng)課就吵架，我覺(jué)得這些家長(zhǎng)們要反思，真的不是網(wǎng)課的問(wèn)題，這歸根結(jié)底還是溝通的問(wèn)題。，

　　解決早戀叛逆的“三部曲“

　　主持人：有一個(gè)典型的群體，青春期孩子。很多家長(zhǎng)找我們說(shuō)孩子有早戀、叛逆種種問(wèn)題問(wèn)我們?cè)趺崔k?請(qǐng)黃老師給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議。

　　黃辛隱：在青春期有兩個(gè)問(wèn)題更加凸顯一點(diǎn)：一個(gè)是青春期的叛逆不聽(tīng)話，一個(gè)是早戀。

　　很多馬上就要到青春期年齡孩子的家長(zhǎng)會(huì)非常焦慮。在那里等待孩子青春期的到來(lái)，甚至等到了會(huì)有種解脫的感覺(jué)。其實(shí)，對(duì)于青春期叛逆，我們轉(zhuǎn)變下思路，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

　　第一，英語(yǔ)過(guò)去式：回頭看看過(guò)去。

　　一個(gè)青春期的孩子鬧騰特別厲害，你看上去是現(xiàn)在，但平心靜氣回頭看看，審視一下這十多年，你就會(huì)釋然了。各位家長(zhǎng)，孩子青春期有各種事情，不妨看看過(guò)去十多年到底發(fā)生了什么，這一連串發(fā)生的事情會(huì)對(duì)孩子有影響，以至于孩子在此時(shí)此刻就爆發(fā)了，這樣一來(lái)你不會(huì)埋怨孩子，而反過(guò)來(lái)審視我們?cè)趺戳恕?

　　第二，英語(yǔ)將來(lái)式：多看看未來(lái)。

　　我跟很多家長(zhǎng)說(shuō)，有空好好看看書(shū)，看看微信也是蠻好玩的。不管是經(jīng)濟(jì)學(xué)家、政治家還有很多領(lǐng)域成功者他們青春期沒(méi)有一個(gè)是消停的，或者說(shuō)絕大多數(shù)人都是有各種故事的，所以，青春期有故事的孩子很可能明天有更大的輝煌。為什么他在青春期會(huì)這個(gè)樣子?因?yàn)樗邢敕?、他有思維、他與眾不同。

　　第三，英語(yǔ)現(xiàn)在時(shí)：接納當(dāng)下，達(dá)到溝通狀態(tài)

　　一個(gè)青春期有故事的學(xué)生，真好!這個(gè)真好是一種態(tài)度、一種兼容和接納。我跟家長(zhǎng)說(shuō)這個(gè)世界上所有問(wèn)題都是有方法的，問(wèn)題是一百個(gè)堆在那兒，解決問(wèn)題一定有101個(gè)方法，你心態(tài)、視角、思維調(diào)整了，方法一定能找得著。方法不是心理老師教的，心理老師不如你了解孩子，你是他爸媽?zhuān)畮啄瓿院壤觯@個(gè)方法應(yīng)該是你去發(fā)現(xiàn)的，找方法不止爸爸媽媽?zhuān)灿泻⒆?，不怨天怨地，而是一起討論怎么辦，達(dá)到溝通狀態(tài)。

　　這三句話，是三個(gè)特別好的思路，你用這個(gè)思路面對(duì)你的孩子。路不在任何地方，路就在你自己的腳下。

　　關(guān)于早戀，很多來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)，是被老師告狀后帶到我們這兒來(lái)，家長(zhǎng)認(rèn)為他們孩子在早戀。其實(shí)這時(shí)候的孩子對(duì)異性情感是很朦朧的，也是很美好的，某方面不管是教師還是家長(zhǎng)處理不當(dāng)，孩子對(duì)美好感情以至于都是怨恨，甚至于都覺(jué)得婚姻不是我這輩子想要的東西。

　　我會(huì)跟很多家長(zhǎng)說(shuō)：把談戀愛(ài)的“戀“換成鍛煉身體的”煉“，雖然漢語(yǔ)拼音是一樣的，但如果你把這兩個(gè)字換了以后，你的態(tài)度就不一樣了，你的觀念就不一樣了，你看的眼光就不一樣了，你對(duì)應(yīng)方法就不一樣了。

　　比如說(shuō)我覺(jué)得他提早談戀愛(ài)了，非常抱怨，對(duì)他夸夸其談現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)將來(lái)怎么怎么樣;但如果你覺(jué)得他是提早鍛煉，因?yàn)樘嵩珏憻挘院芏鄸|西不知道。如果我們是抱著提早鍛煉的心態(tài)，平心靜氣去接納，孩子們會(huì)回過(guò)頭來(lái)把他們真實(shí)一些情況都跟我們說(shuō)。

　　在這里我提出一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，有的孩子第一次說(shuō)謊是從這里開(kāi)始的。他和小男孩、小女孩想出去干點(diǎn)什么他不敢跟你說(shuō)，因?yàn)橐坏└阏f(shuō)一定被罵的狗血噴頭，而且以后你越跟的緊、盯的緊，他可能全是在騙你，你很辛苦想了解他們之間到底發(fā)生了什么，可是你得不到這個(gè)信息。

　　家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：知道你喜歡、知道你懂得，如果有什么事爸爸媽媽可以幫你?？茨愫荛_(kāi)心，爸爸媽媽其實(shí)也挺開(kāi)心的。這時(shí)候這些孩子們會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)屁大的事都會(huì)告訴你，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有多少事，特別是年齡越小的孩子拉個(gè)小手啥的，就這點(diǎn)事。

　　我跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果一個(gè)孩子從第一次說(shuō)謊到一直說(shuō)謊，最后在心理學(xué)上變成說(shuō)謊行為的時(shí)候，這孩子這輩子在人格層面就被人看低了，長(zhǎng)大以后別人不會(huì)說(shuō)他當(dāng)年說(shuō)謊是怎么說(shuō)的，而是這個(gè)人就是個(gè)說(shuō)謊的人。

　　所以，早戀問(wèn)題部分，最后總結(jié)就是，跟我們?cè)诩彝ソ逃刑岢囊粯樱闩惆橹?，其?shí)不少孩子走走就走出來(lái)了，因?yàn)楫吘顾^的愛(ài)是很朦朧的，不像我們所理解的樣子，當(dāng)然也有的孩子朝前走結(jié)局還挺好。所以要對(duì)孩子有理解、有包容。